Have you ever imagined yourself in a scenario moving to another country where your native language is absent from everyday life? Imagine yourself in a school studying in a language completely different and where the culture and rules are completely opposite. A scenario where asking for a glass of water can end up becoming a challenge.

Gabriel Arcanjo Batista, a sophomore student at Portsmouth High School, was born and raised in the state of São Paulo in Brazil, and in the year 2023 decided to come to the United States with his family. As a student in the PHS ESOL program, Gabriel faced several challenges as a foreign student mainly because when he arrived he did not speak English.

Fortunately, he overcame several of these challenges, but that doesn’t mean that the challenges are over. Batista heard prejudiced comments like “Go back to your country! Or I’ll call immigration!” and he received lots of bad looks from different students because of his ethnicity.

Batista states that his path was not easy, but with the help of the ESOL program and his effort, he managed to overcome these difficulties.

Each student has a different experience. Rachelle Martinez, a freshman student at PHS, born and raised in the Dominican Republic had a great experience arriving at PHS. 

“I had no problems or fears about my English and the school because I am an extroverted person, people were very kind and nice to me, especially because there are other Dominicans at the school,” Martinez said. “The [ESOL]  program is helping me a lot and we feel like a mini family.”

According to the website Les Elfes International, negative stereotypes about specific immigrant groups can lead to discrimination and prejudice, and in a broader context, extreme nationalism and xenophobia can fuel prejudice against immigrants, with some people believing that foreigners pose a threat to national or cultural identity.

It is important to combat prejudice against immigrants by promoting education, intercultural dialogue and inclusive policies. The ESOL program seeks to value diversity and honor student’s cultures while also helping them navigate their English speaking community. 

PHS’s ESOL teacher for the last ten years, Betsy Kelleher, states that “I think it is possible that [ESOL students] don’t experience that much racism and prejudice in Portsmouth as in other places, but I think it is possible [that they do experience some racism] because there are some many people who are white and they have only lived with other white people of the same socioeconomic class as them. So most of the students who go to school here have not experienced or met or interacted with people coming from other places with different skin colors. But I think overall the school community is very welcoming.”

Fortunately, some are lucky enough not to experience prejudice. Caio Rocha de Sousa, a sophomore student at PHS, went through a lot of journeys before arriving here. Born in Portugal and raised in Brazil, Rocha de Sousa has a broad knowledge of different cultures and customs. and also states that “It was not easy to face the daily challenges and little by little I am overcoming the daily challenges, mainly because I am still learning English.” 

However, Rocha de Sousa states the importance of the ESOL program for these students and how welcome all help is.

The most important thing to understand about being a student in the ESOL program is that no experience is the same and we should support all students in their individual journeys to learning and becoming acclimatized to their new home. 

Alunos ESOL falam sobre suas experiências na PHS (Portuguese version)

Por Karolainy M. Uehara / Reporter 

Você já se imaginou em um cenário de mudança para outro país onde sua língua nativa está ausente do dia a dia? Imagine-se numa escola estudando num idioma completamente diferente do seu, onde as culturas e regras são completamente opostas, ou num cenário onde pedir um copo de água acaba se tornando um desafio…

Pare e pense em como seria sua vida, como seria seu dia a dia e quais desafios você enfrentaria morando em outro país.

Gabriel Arcanjo Batista, aluno sophomore da Portsmouth High School, nasceu e cresceu no estado de São Paulo no Brasil, e no ano de 2023 decidiu vir para os Estados Unidos com sua família. Como aluno do programa PHS ESOL, Gabriel enfrentou diversos desafios como estudante estrangeiro principalmente porque quando chegou não falava inglês.

Felizmente, ele superou vários desses desafios, mas isso não significa que os desafios acabaram. Batista ouviu comentários preconceituosos como “Volte para o seu país! Ou vou ligar para a imigração!” e recebeu muitos olhares feios de diferentes alunos por causa de sua etnia.

Gabe afirma que seu caminho não foi fácil, mas com a ajuda do programa ESOL e seu esforço conseguiu superar essas dificuldades.

Cada aluno tem uma experiência diferente. Rachelle Martinez, uma aluna freshman da PHS, nascida e criada na República Dominicana, teve uma ótima experiência ao chegar na PHS.

“Não tive problemas ou medos em relação ao meu inglês e à escola porque sou uma pessoa extrovertida, as pessoas foram muito gentis e simpáticas comigo, especialmente porque há outros dominicanos na escola”, disse Martinez. “O programa [ESOL] está me ajudando muito e nos sentimos como uma mini família.”

De acordo com Site Internacional Les Elfes os estereótipos negativos sobre grupos específicos de imigrantes podem levar à discriminação e ao preconceito e, num contexto mais amplo, o nacionalismo extremo e a xenofobia podem alimentar o preconceito contra os imigrantes, com algumas pessoas a acreditar que os estrangeiros representam uma ameaça à identidade nacional ou cultural. .

É importante combater o preconceito contra os imigrantes através da promoção da educação, do diálogo intercultural e de políticas inclusivas. O programa ESOL busca valorizar a diversidade e honrar as culturas dos alunos, ao mesmo tempo que os ajuda a navegar na comunidade de língua inglesa.

A professora de ESOL da PHS nos últimos dez anos, Betsy Kelleher, afirma que “Acho que é possível que [os estudantes ESOL] não sofram tanto racismo e preconceito em Portsmouth como em outros lugares, mas acho que é possível [que eles sofram algum racismo] porque há muitas pessoas que são brancas e só conviveram com outras pessoas brancas da mesma classe socioeconômica que eles. Portanto, a maioria dos alunos que frequentam a escola aqui não conheceu, conheceu e interagiu com pessoas vindas de outros lugares com cores de pele diferentes. Mas acho que no geral a comunidade escolar é muito acolhedora..”

Felizmente, alguns têm a sorte de não sofrer preconceitos. Caio Rocha de Sousa, aluno freshman do PHS, passou por muitas viagens antes de chegar aqui. Nascido em Portugal e criado no Brasil, Caio possui amplo conhecimento de diferentes culturas e costumes e ainda afirma que “Não foi fácil enfrentar os desafios diários e aos poucos estou superando os desafios diários, principalmente porque ainda estou aprendendo inglês”.

Porém, Caio afirma a importância do programa ESOL para esses alunos e como toda ajuda é bem-vinda.

A coisa mais importante a se entender sobre ser um estudante do programa ESOL é que nenhuma experiência é igual e devemos apoiar todos os estudantes em suas jornadas individuais para aprender e se acostumarem em seus novos lares.

Estudiantes de ESOL hablan sobre sus experiencias en PHS (Spanish version)

By: Karolainy M. Uehara / reportero

¿Alguna vez te has imaginado en un escenario mudándote a otro país donde tu lengua materna está ausente de la vida cotidiana? Imagínate en una escuela estudiando en un idioma completamente diferente al tuyo donde las culturas y reglas son completamente opuestas, o en un escenario donde pedir un vaso de agua termina convirtiéndose en un desafío…

Detente y piensa cómo sería tu vida, cómo sería tu vida diaria, y qué desafíos enfrentarías viviendo en otro país.

Gabriel Arcanjo Batista, estudiante sophomore año de Portsmouth High School, nació y creció en el estado de São Paulo en Brasil, y en el año 2023 decidió venir a Estados Unidos con su familia. Como estudiante del programa PHS ESOL, Gabriel enfrentó varios desafíos como estudiante extranjero principalmente porque cuando llegó no hablaba inglés.

Afortunadamente, superó varios de estos desafíos, pero eso no significa que los desafíos hayan terminado. Batista escuchó comentarios prejuiciosos como “¡Vuelve a tu país! O, “¡Llamaré a inmigración!” y recibió muchas malas miradas de diferentes estudiantes debido a su etnicidad.

Gabe afirma que su camino no fue fácil, pero con la ayuda del programa ESOL y su esfuerzo logró superar estas dificultades.

Cada estudiante tiene una experiencia diferente. Rachelle Martínez, estudiante freshman de PHS, nacida y criada en la República Dominicana, tuvo una gran experiencia al llegar a PHS.

“No tuve problemas ni temores sobre mi inglés y la escuela porque soy una persona extrovertida, la gente fue muy amable y amable conmigo, especialmente porque hay otros dominicanos en la escuela”, dijo Martínez. “El programa [ESOL] me está ayudando mucho y nos sentimos como una pequeña familia”.

De acuerdo con la website Les Elfes Internacional, los estereotipos negativos sobre grupos de inmigrantes específicos pueden generar discriminación y prejuicios, y, en un contexto más amplio, el nacionalismo extremo y la xenofobia pueden alimentar los prejuicios contra los inmigrantes; algunas personas creen que los extranjeros representan una amenaza a la identidad nacional o cultural. .

Es importante combatir los prejuicios contra los inmigrantes promoviendo la educación, el diálogo intercultural y políticas inclusivas. El programa ESOL busca valorar la diversidad y honrar las culturas de los estudiantes y al mismo tiempo ayudarlos a navegar en su comunidad de habla inglesa.

Betsy Kelleher, profesora de ESOL de PHS durante los últimos diez años, afirma que, “Creo que es posible que (los estudiantes de ESOL) no experimenten tanto racismo y prejuicio en Portsmouth como en otros lugares, pero creo que es posible (que experimenten algo de racismo) porque hay muchas personas que son blancas, y sólo han convivido con otras personas blancas de su misma clase socioeconómica. Entonces, la mayoría de los estudiantes que van a la escuela aquí no han experimentado, conocido o interactuado con personas que vienen de otros lugares con diferentes colores de piel. Pero creo que en general la comunidad escolar es muy acogedora”.

Afortunadamente, algunos tienen la suerte de no sufrir prejuicios. Caio Rocha de Sousa, estudiante freshman año de la PHS, pasó por muchos viajes antes de llegar aquí. Nacido en Portugal y criado en Brasil, Caio tiene un amplio conocimiento de diferentes culturas y costumbres. y también afirma que “No fue fácil enfrentar los desafíos diarios y poco a poco estoy superando los desafíos diarios, principalmente porque todavía estoy aprendiendo inglés”.

Sin embargo, Caio afirma la importancia del programa ESOL para estos estudiantes y cuán bienvenida es toda ayuda.

Lo más importante que hay que entender acerca de ser estudiante en el programa ESOL es que ninguna experiencia es igual y debemos apoyar a todos los estudiantes en sus viajes individuales hacia el aprendizaje y la aclimatación a su nuevo hogar.